Realizacja zajęć w wybranych klasach w oparciu o
przygotowane przez uczniów filmiki.
- Prezentacja filmów.
- Rozmowa na temat treści filmów, intencji autorów, ważnych kwestii społecznych, poruszanych w filmach.
- Przełożenie zjawisk i problemów społecznych zaprezentowanych w filmie na kontekst szkoły, klasy, najbliższego otoczenia uczniów. Dyskusja.
- Korzyści i zagrożenia wynikające z użytkowanai internetu - praca w grupach.
- Refleksja autorów na forum klasy na temat realizacji filmów - montażu, scenariusza, realizacji, programów i narzędzi wykorzystanych do jego przygotowania.
- "Weź sprawy w swoje ręce" - burza mózgów dotycząca możliwych form wykorzystania filmu jako narzędzia wpływu na zmianę postaw i przekonań społecznych.
- "Zgadzam/nie zgadzam się" - pobudzanie uczniów do własnej refleksji i opinii na temat różnych istotnych kwestii związanych z internetem, pobudzanie do aktywnego działania i wyrażania własnego zdania.
- Podsumowanie.
